在帮助促进知识普惠的过程中，短视频平台将为青年群体的教育和学习带来什么新模式？近日，由清华大学新闻与传播学院、中国科学报、字节跳动联合举办的短视频时代知识包容性-短视频与知识传播高端论坛在清华大学举行。会上，三方联合发布了《知识普惠短视频与知识传播研究报告》(以下简称《短视频与知识传播研究报告》)。报告显示，截至2018年12月8日，近1000名知识创作者在抖音平台上拥有超过1000名粉丝.自主在线学习和互动学习已成为青年学习知识的重要途径。

增加知识兴趣 点亮公众对学习的兴趣

与会学者和嘉宾讨论了短视频平台在传播知识、促进知识普惠过程中应发挥的作用和作用。

清华大学教育研究所所长、清华大学前副校长谢伟和指出，短视频平台的兴起使知识传播更有可能。短视频以短、简洁为特征，在十秒钟内以图片和文字的形式，真正向用户展示信任，呈现最真实的东西。


(谢维和，清华大学教育研究院院长，清华大学前副校长)

短片的丰富表现力吸引了许多科普人才和机构，@酷炫实验室就是抖音平台上深受用户欢迎的科普类账号之一。圆桌论坛上，短视频给知识传播带来了什么变化@酷实验室负责人唐志伟通过抖音平台分享了自己的经验和感受。通过演示实验介绍各种有趣的科学知识，@酷实验室的许多短视频都受到了高度赞扬。例如，在短视频《教你做浮子》中，酷实验室将原本简单的初中浮力实验发挥为模式：设计潜水员可爱的形象，巧妙搭配抖音流行歌曲，完美融合歌词和实验内容，表演浮力实验Show”。在这段视频的评论中，很多网友都向前看@酷实验室咨询浮力实验视频教程，希望通过自己的双手做出同样精彩的科学实验。


我们通过展示现象来介绍一些有趣的科学知识。在展示方法的帮助下，我们主要使用一些化学现象。我们希望通过‘好看’的知识来点亮观众对科学知识的热爱。


（@酷炫实验室负责人唐志伟)

打破边界 社交互动促进知识传播

短视频和知识交流研究报告指出，抖音平台通过社交网络共享，让知识接触更多的年轻用户，通过生动、直观、有趣的教学，减少年轻人获取知识，慢慢理解知识，打破知识交流的障碍。这些新鲜有趣的知识内容扩大了青少年的认知边界，并解放了青少年从既定的知识范围和日常轨迹中的知识。

在题为知识传播模式的视觉革命的演讲中，北京师范大学艺术与传媒学院院长胡志峰指出，短视频知识它为用户带来了一种新的社交方式。在移动互联网的帮助下，人们通过短视频平台交流和学习知识，这是最新的社交方式。


（北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋）

化繁为简 提高知识的吸收率

短视频擅长短，提高了知识的传播效率，符合碎片化传播的环境和信息接收习惯。它不仅能让年轻人在短时间内接触到最重要的内容，还能起到索引和目录的作用；同时，它也增强了学习知识的伴随性。抖音解决了微信官方账号没有解决的问题，就是让知识有知识感，著名的抖音专家孙志立在圆桌论坛上说。我的配音之所以能在抖音上流行起来，是因为抖音使配音作品具有特定的审美功能，二是激发了用户对模仿英语配音的兴趣。”


(英语配音专家孙志立)

抖音平台责任研究中心表示，对年轻人来说，接受科学教育的主要场所仍然是学校，短视频科学内容和系统的知识学习过程是互补的，抖音以三维生动的形式，简单的叙述和直观的图片，让年轻人好奇和探索知识，加快他们对知识的进一步理解。未来，抖音将加强与权威科研机构、学者专家的合作，提升平台知识内容比例，点亮青年用户深入探索知识的热情。

来源：国际在线