45.0%的受访者将短视频作为获取知识的主要渠道之一

中青报·中青网记者 周易


娱乐短视频在一定程度上引起了审美疲劳，广泛的知识短视频受到了许多网民的青睐。广泛的知识短视频可以帮助人们利用分散的时间来获得知识和技能。根据中国在线视听节目服务协会发布的2020年在线视听发展报告，短视频发挥了更多样化的作用，新闻、生活技能、教育学习、技术等类型已进入用户最喜爱的视频类型的前沿。

近日，中国青年报社会调查中心通过问卷网络（wenjuan.com），根据对2015名受访者的调查，93.3%的受访者喜欢看泛知识短视频，科普、生活技能、社会科学人文、影评乐评是受访者最喜欢的四种泛知识短视频。.9%的受访者希望看到更多高质量的泛知识短视频。

受访者认为，泛知识短视频的三大吸引力：内容实用、内容丰富、生动有趣

28岁的高志远(化名)在成都一家私营企业工作UI设计，经常浏览设计短视频，听up主(视频网站，论坛，ftp上传视频音频文件的人-编者注)分享平面设计的流行趋势、设计经验和免费素材网站。他还关注了一些热点评论类的up主，我通常没有时间仔细了解新闻热点，通过短视频看别人解读，常常有一种豁然开朗的感觉。

我看了太多关于可爱、有趣、美食和风景的短视频。我刷了生活技能和健身方法的短视频。我觉得眼前一亮，我就忍不住多呆一段时间看。在杭州一家物流公司工作的翟欣，无聊时经常刷短视频杀时间。她认为泛知识短视频比纯娱乐短视频更有营养，能给人们带来获取知识的成就感。

调查显示，93.3%的受访者喜欢看泛知识短视频。90后受访者的比例(94.5%）最高。

科学科普（61.0%)是受访者最喜欢的泛知识短视频，其次是生活技巧(48.1%)文(466).8%)和影评乐评(455).2%)。还有:运动健康(38.金融理财(363).职业技能(333).6%)，信息时评(333).1%）等。

上海一所大学心理学系的学生李卓成(化名)告诉记者，有视频类App他专门开辟了知识分区，关注了几个科普和影评up其中有个人账号和媒体账号。

李卓成告诉记者，这些视频通常持续30秒到3分钟，比娱乐短视频长，现在有一种说法叫做视频，但与电视剧、纪录片、课件等长视频相比，它们非常短，非常容易，通常开车，等刷，可以在短时间内获得非常有用的知识。

78.8%的受访者将泛知识短视频作为某一领域学习的补充参考

调查显示，受访者认为泛知识短视频的三大吸引力是实用内容(66.内容丰富(644).生动有趣(622).5%)其他吸引力轻松方便(46.能拓展知识(455).节省时间(34%).1%）等。

翟欣认为，泛知识短视频内容多种多样，借助它学习更快。比如生活技能比看文字更直观，有的剪辑很讲究，可以马上学习使用。

78.8%的受访者将其作为某一领域学习的补充参考，45.37.0%的受访者将其作为入门某一领域的一种方式。

现在我有太多的知识要学，所以我对缺乏知识感到焦虑，但我没有整个时间学习，所以我想通过短视频学习一些东西。翟欣承认，她有时会打开电脑看信息，手里还刷着科普短视频。我觉得我知道很多东西，我似乎更困惑了。

高志远认为，看短视频学习知识很容易在短时间内变得博学和多才多艺，但这种感觉是假的。例如，在设计和时间评估类别的短视频时，很容易无意识地复制up主的理念和观点，让别人代替自己去思考，失去创新和独立思考的能力”。

调查显示，88.9%的受访者希望看到更多高质量的泛知识短视频。

李卓成认为，泛知识短视频不同于纯娱乐短视频，有一定的门槛，制作人需要有一定的知识储备，在撰写文案前充分查阅相关信息，不能以知识和科普的名义输出伪科学的内容，以赚取流量。

在本次调查的受访青年中，00后占21.6%，90后占53.4%，80后占22.1%。

来源：中国青年报客户端：