2019年1月8日，清华大学新闻与传播学院、中国科学报、字节跳动联合发布《知识包容性短视频与知识传播研究报告》（以下简称《短视频与知识传播研究报告》），讨论短视频在促进知识包容性过程中的作用和价值，探索以新平台、新方式帮助提高全民科学素质的新途径。

清华大学教育研究院院长、清华大学前副校长谢伟和指出，在新时代，传播知识应掌握新的传播技术，特别是新的信息技术，学习使用新的平台，通过短视频促进知识包容性。谢伟和表示，他希望知识分子能够通过以抖音为代表的短视频平台，让用户在15秒到1分钟内享受知识包容性的好处。


截至2018年12月8日，近11位知识创作者在抖音上拥有超过1万名粉丝.共发布了300多万知识短视频，累计播放量超过3388亿。

《短视频与知识传播研究报告》指出，抖音短视频使日常生活知识化，隐藏知识显性化，拓展知识边界短视频平台使知识回归起源，以口头的形式重新生产和传播，降低知识生产的门槛，激发公众的知识传播热情，使普通人也能参与知识传播，分享自己的生活经验和知识，丰富知识传播的内容。

另一方面，短视频打破了传播和接收知识的固有障碍，以社会互动为纽带，将个人学习转化为公众分享和参与，使知识能够接触到更多的人。《短视频知识根据报告的研究内容，短片降低了内容和形式的知识接受门槛，缩短了知识传播者和观众之间的距离。普通人可以通过短片以新颖有趣的形式接触到深刻的专业知识。

《短视频与知识传播研究报告》还指出，短视频对知识沉淀与传播的最大价值在于促进知识的普及和效益——覆盖更广泛的受众，提高知识的功能价值。

《中国科学报》总裁兼总编辑赵燕表示，长达15秒至1分钟的抖音短片以更加生动的形式向观众传达了严肃的知识内容，改变了原有深刻、枯燥的刻板印象，缩短了群众与科学文化知识的距离。它不仅丰富了知识的内涵和层次，而且扩大了知识传播的广度，吸引了年轻观众一点一点地学习和探索知识，有助于提高国家的科学素质。赵燕介绍，2018年下半年，中国科学院新媒体团队中国科学院的声音在抖音开设了一个账户，发布了一段生动有趣的知识短片，取得了良好的公共沟通效果，吸引了科技院士和专家的注意。


赵燕，中国科学报社长，总编辑

《短视频与知识传播研究报告》的发布是针对的短视频知识系统梳理沉淀和传播价值。此前，抖音先后开展了向日葵计划yeah谁说科学不抖音等活动，加强平台上科学知识的传播，使这些有价值的内容能够接触到更广泛的用户。字节跳动平台责任研究中心表示，未来抖音将继续与更多的研究机构和科普专业人士建立合作，倾斜和支持知识传播内容，进一步促进知识包容性，使短视频内容不仅有趣，而且有用；让先进的科普知识不断走出实验室、研究所，进入公众的视野。